#2x09 - Bildungssteuerung (mit Veronika Schönstein und Prof. Dr. Kai Maaz)

Shownotes

5.558 Schulträger, 254 Schulaufsichten und unzählige Schulleitungen – damit ist nur angedeutet, in welchen komplexen Zusammenhängen Bildungssteuerung stattfindet. Um eine chancen- und teilhabegerechte Schule zu gestalten, müssen alle Akteure zusammenarbeiten. In der neunten Folge der zweiten Staffel von Auftrag:Aufbruch diskutiert Host Katja Weber mit Prof. Dr. Kai Maaz, Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und Mitglied der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz, und Veronika Schönstein, Co-Geschäftsführerin von Designed Education und Organisationsberaterin für Schulen, Schulaufsicht und Kommunen, über die beteiligten Akteure an Prozessen der Bildungssteuerung. Sie sprechen darüber, wie man die individuellen Voraussetzungen der Schulen berücksichtigen kann und ob die beratende Rolle der Schulaufsicht gestärkt werden sollte. Außerdem wird aus wissenschaftlicher und praktischer Sicht berichtet, welche Maßnahmen erforderlich sind, um Bildungssteuerung auf wissenschaftliche Erkenntnisse zu stützen. Viel Freude beim Hören!

Website von Designed Education Website von Prof. Dr. Kai Maaz, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Interview mit Veronika Schönstein in Plan BD: „Wir dürfen nicht zu stabil denken, sonst würde sich nichts mehr bewegen“ Interview mit Veronika Schönstein in Plan BD: „Verwaltung muss Mut zum Loslassen haben“ Keynote von Dr. Julia Borggräfe auf der Konferenz Bildung Digitalisierung 2022: „Ein Blick auf das System Schule“ Website zum Förderprogramm „Lernen vor Ort“ Website zum nationalen Bildungsbericht Website zur Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz Impulspapier des Forum Bildung Digitalisierung: „Bildungsverwaltung in Deutschland – Innere und äußere Schulangelegenheiten im Dialog“ Forschungsverbund „Schule macht stark – SchuMaS“ Artikel von Jan-Martin Wiarda: „Der Herr der Bildungsberichte“ Artikel im Deutschlandfunk: „Bildungsforscher Maaz mahnt bessere Verzahnung und Förderung in der Kita an“